En Europa, se establecen los siguientes marcos de referencia:

1. DigComp (Digital Competence Framework)
2. DigCompOrg (Digital Competence Framework for Organizations)
3. DigCompEdu (Digital Competence Framework for Educators)

En Andalucía, la Transformación Digital Educativa (TDE) se guía por varios marcos de referencia que aseguran una integración efectiva de las tecnologías digitales en el ámbito educativo. Estos marcos, alineados con las directrices europeas, son fundamentales para el desarrollo de competencias digitales en la comunidad educativa.

1. Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD): Este marco establece las competencias digitales que deben adquirir los docentes andaluces, adaptando el DigCompEdu al contexto regional. Se centra en áreas como el compromiso profesional, la creación de contenidos digitales, la enseñanza y el aprendizaje, la evaluación y retroalimentación, el empoderamiento del alumnado y el desarrollo de la competencia digital del alumnado.
2. Marco de Referencia de la Competencia Digital del Alumnado: Este marco define las habilidades digitales que los estudiantes deben desarrollar durante su formación, basándose en el DigComp europeo. Incluye áreas como la información y alfabetización informacional, la comunicación y colaboración, la creación de contenido digital, la seguridad y la resolución de problemas.
3. Marco de Referencia de la Competencia Digital de las Organizaciones Educativas: Inspirado en el DigCompOrg, este marco orienta a los centros educativos en la integración de las tecnologías digitales en su estructura organizativa y pedagógica. Busca promover una cultura digital, mejorar la gestión institucional y fomentar prácticas educativas innovadoras.

ETAPAS DE LA CDD

NIVELES DE DESEMPEÑO

Guía del INTEF.

Orden de Marcos.

Marco de Competencia Digital.